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Aproximación a la obra de Miguel de Cervantes

La aproximación a las obras literarias paradigmáticas entre ellas, las cervantinas, involucra procesos pedagógicos previos como el trazo del retrato con el que las y los estudiantes se involucran de manera lúdica al autor. En este caso se ha elaborado la ficha biobibliográfica con los datos más trascendentes de la vida y obra del autor español para que, de esta forma, el discente se inicie en el viaje al nuevo mundo literario a través de la lectura de cada una de las páginas de la obra literaria seleccionada. 

                                                                  Figura 1.

                                                                  Retrato de Miguel de Cervantes

La importancia de la creación literaria

  Crear una obra literaria conlleva un proceso previo denominado pre-producción de la obra de arte, en este caso específico, de un cuentario, el cual parte de la motivación de contar relatos desde la perspectiva personal con las técnicas de lecto-escritura literaria impartida en clases.

            

                                                           Fotografía: estudiante exponiendo el diseño de la portada y datos de la solapa del libro.

 

 

 

                                                                      Fotografía: estudiante diseña árbol como metáfora personal.

La fonética y la fonología

Las disciplinas anexas a la lingüística como la Fonética y la Fonología tienen su conexión interdisciplinar con la anatomía humana, pues los sonidos que produce el ser humano para establecer la comunicación con sus congéneres, son ejecutados por el aparato fonador, involucrando los mismos órganos del aparato digestivo y el respiratorio.

                                                Figura 1. 

                                                Proceso de bocetaje del aparato fonador.

                                                             estudiantes evidencian la producción de sonidos humanos con la maqueta. 

El teatro leído como forma de mejorar la lectura fonológica

El arte dramático nació como una forma de representar acciones corporales y verbales; sin embargo, a partir del helenismo, los dramaturgos clásicos fijaron sus obras en textos escritos que, previa representación, son dispuestos para la lectura fonológica con el fin de analizar su estética sonora, su lógica sintáctica-semántica; además, de la composición estética y discursiva.

                                                             Figura 1.

                                                              Puesta en escena teatral

                                                             Estudiantes leen en voz alta los diálogos y acciones 

Creación literaria: Cuenca cuenta cuentos

Los estudiantes crean textos literarios compilados en un cuentario cuyo lanzamiento oficial será en el mes de abril

  1. La escritura cuneiforme como resultado evolutivo del trazo del dibujo
  2. Tríptico ortográfico
  3. Arte rupestre: el trazo precedente de la proto-escritura y la escritura
  4. Taller de escultura

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